“音乐等级考试”是由教育部考试中心和中央音乐学院联合举办的面向全国的考试项目，由教育部考试中心直接负责考试的考务管理工作，中央音乐学院负责教材编写及专业指导，由科大讯飞负责机考软硬件的技术支持，是唯一一项普及社会音乐教育的、符合国际规范的国家级音乐考试，是国内一流的音乐水平测试系统和音乐素质评价体系。举办该项考试的目的是通过建立科学、规范的考试评价体系，全面考察考生的音乐素养，从多角度培养和提高考生的综合音乐素养，逐步提高学习者的感受、感知、感悟以及评价能力，促进音乐教学的科学性、规范性，构建起一套融社会音乐教育、学校音乐教育与家庭音乐教育于一体的综合音乐教育模式，最终推动社会音乐教育的繁荣发展与全民音乐素养的提高。

“音乐等级考试”教材分为“音乐常识”和“乐理﹒视唱练耳”两部分，教材系统地介绍了中外古今丰富多彩的音乐文化艺术形态和知识以及音乐学习者必须掌握的基本乐理和视唱练耳的技能和方法。教材的编写和教学方法的设计，在坚持按照教育科学规律的基础上，合理安排教学进程，确保通过一定级别教程的学习，学习者可以达到规定的专业音乐水准。在此前提下，充分考虑4岁以上年龄阶段儿童的生理和心理特点：加强了教程的“音乐性”、赋予了学习的“趣味性”、在教学中突出“合作性”、开启孩子的“创造性”。教材的编写和教学方法的设计以课堂教学为本体，将丰富的表现形式与实践内容相结合，讲解音乐的基本技术环节。有以下8个特点：1、真音乐，2、更易教，3、更易学，4、更耐看，5、轻松唱，6、可动手，7、能检索，8、更快乐。通过系统的学习，不仅可以使学生具有一定的音乐知识和读谱、唱谱能力，更重要的是通过大量的听觉训练、听觉分析，提高学生在节奏、旋律、音乐风格等多方面的能力，最终转化为驾驭音乐的能力，即“音乐素养”。

音乐教育是综合素质教育中的重要组成部分，而音乐基础知识更是音乐基础教育中不可撼动的基石，能够对孩子们的音乐学习产生潜移默化的作用和深远影响。我们由衷地希望，通过学习，能够为孩子们的童年带来斑斓的色彩，为怀揣音乐梦的学习者提供翱翔的翅膀，为音乐爱好者领略和理解音乐之美奉上一把钥匙，最终为全民音乐文化素质的提高发挥积极作用。



教材主编简介

“音乐常识”主编：

戴嘉枋：音乐等级考试首席专家、教材主编、音乐史学家、中央音乐学院教授；

“视唱练耳”主编：

赵易山：音乐等级考试首席专家、教材主编、音乐听力专家、CCTV青歌赛综合素质评委、中央音乐学院教授。

 

中央音乐学院考级简介


中央音乐学院是全国唯一的一所重点高等音乐学府，也是唯一进入国家“211”工程建设的艺术院校。在院学术委员会的领导下，本着普及音乐教育，提高我国音乐水平和国民音乐文化素养的宗旨，组织与领导音乐各专业的水平鉴定与考核工作，为业余学习音乐的人们提供国家级的社会普遍承认的权威性的水平鉴定，为学生的学习及音乐教师的教学提供一流的指导意见，以促进我国业余音乐教育事业逐步走向正规化、科学化。整个考级工作力求保持和发扬我院严谨的学术作风和优良传统，在严格、科学的组织与管理下进行，确保考级评定的权威性与公正性。经过多年的发展，中央音乐学院校外考级已经成为国内最值得信赖的最权威、最规范、最科学、最公正的社会艺术业余水平考级，真实地测试出考生的实际水平和能力，参加中央音乐学院的考级已经成为各培训机构的办学能力和教师专业教学水平的试金石，是机构和老师对外宣传的金字招牌